Welkom op shop4media voor docenten.

	Beste docent, Waar begint u als u in de klas media wilt behandelen? Shop4Media kan u helpen! Shop4Media is een website die geschikt is voor alle leerjaren en alle leerniveaus van het voortgezet onderwijs. Dit is mogelijk omdat de docent kiest op welk niveau de leerling vragen beantwoordt. Met behulp van Shop4Media.nl kunnen in de klas diverse lessen over media worden gegeven. De inhoud kan worden verdeeld over 6 lessen die u klassikaal kunt behandelen, maar ook als huiswerk kunt opgeven. Wat is Shop4Media? De website waar je van alles kunt leren over media en mediatoepassingen! In woord, (bewegend) beeld en gesproken tekst wordt uitleg gegeven over de onderwerpen media en communicatie, beeld, montage, geluid, vormgeving en beeldtaal. Elk van deze onderwerpen bestaat uit een informatief (receptief) gedeelte, een experimenteergedeelte en een quiz. De resultaten van al deze onderdelen worden opgeslagen in een verslag dat de leerling kan gebruiken voor (bijvoorbeeld) CKV. Shop4Media is gratis te gebruiken! .............................................................................................................................................................................................. Digital Playground ............................................................ Shop4Media is een product van Digital Playground en is ontwikkeld in samenwerking met Ra.nj, Serious Games. Digital Playground wil bijdragen aan de zelfontplooiing van jongeren in de leeftijd 12 tot 19 jaar. Centraal staat het stimuleren van het creatieve gebruik van (digitale) media en het ontwikkelen van het kritisch vermogen ten aanzien van media. Dit gebeurt in een niet-schoolse omgeving waarin leerlingen de mogelijkheid krijgen zelf actief aan de slag te gaan en al doende te leren. Naast Shop4Media biedt Digital Playground multimedia workshops op het gebied van kunst, cultuur en digitale media. Kijk voor meer informatie over Digital Playground op: www.digitalplayground.nl. ............................................................ Leerlingvolgsysteem De website is uitgerust met een 'leerlingvolgsysteem'. Hierbij maakt de docent een virtueel klaslokaal aan, waarin de leerlingen zich registreren. Zo kan de docent bijhouden welke leerlingen de site al hebben bezocht en welke onderdelen van de website zij met goed gevolg hebben doorlopen. Wanneer de leerling alle onderdelen (receptief, quiz en experimenteergedeelte) van alle onderwerpen heeft bezocht, krijgt deze een verslag van de bevindingen en keuzes. Hierin noteert de leerling ook zijn persoonlijke motivaties. Met behulp van bij de quiz verdiende 'punten' kan het verslag met verschillende elementen worden opgemaakt en vormgegeven. Hierdoor wordt elk verslag anders, het wordt een persoonlijk document van de leerling. Het volledige verslag kan worden opgeslagen, geprint en toegevoegd worden aan het (digitale) CKV dossier. Shop4Media is ook te gebruiken zonder dat de leerling is ingelogd. Deze leerling kunt u dan niet zien in het overzicht, maar kan wel een verslag hebben. Dit verslag heeft dezelfde inhoud, maar op de voorkant staat niet de naam van de leerling. De resultaten worden ook alleen gedurende de sessie onthouden (de leerling kan dus niet in verschillende sessie de website doorlopen). Tips, trucs en links Bij Shop4Media hoort een uitgebreide docentenhandleiding die tips geeft over de wijze waarop Shop4Media in de klas gebruikt kan worden, met lessuggesties. Deze handleiding is 'organisch'; heeft u goede ervaringen met een benaderingswijze in de klas, aarzel niet en deel deze met collega-docenten door het hele land. Op de site vindt u tevens relevante sites die te gebruiken zijn om uw lessencyclus over media uit te breiden. Deze lijst met links is 'in ontwikkeling'. Ook hiervoor geldt: heeft u zelf nog interessante sites die u graag gebruikt? Meld deze (les)tips en links aan via info@shop4media.nl, zodat ook andere docenten ze kunnen gebruiken. ..............................................................................................................................................................................................